ယူေကရွိ နယူးကတ္စတယ္ တကၠသုိလ္ကေန ၂၀၁၄ ခုႏွစ္ ဇန္နဝါရီစာသင္ႏွစ္မွာ ေဖာင္ေဒးရွင္း ပတ္ေဝး ပ႐ုိဂရမ္ေတြအတြက္ ရာႏႈန္းျပည့္ေပးအပ္မယ့္ ပညာသင္ဆု အစီအစဥ္ရွိပါတယ္။
Newcastle တကၠသုိလ္ကေန ၂၀၁၄ ခုႏွစ္ ဇန္နဝါရီလမွာ Foundation Pathway in Business and Management, Foundation Pathway in Humanities and Social Sciences, Foundation Path-way in Physical Sciences and Engineering, Foundation Pathway in Biological Sciences, Foundation Pathway in Architecture စတဲ့ေဖာင္ေဒးရွင္းေတြကုိ တက္ေရာက္မယ့္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူေတြကုိ ၁၀၀ ရာခုိင္ႏႈန္းစေကာလားရွစ္ ေလးဆုခ်ီးျမႇင့္မွာျဖစ္တယ္လို႔ ဆုိတယ္။
ရာႏႈန္းျပည့္ ပညာသင္ဆုမွာ ေဖာင္ေဒးရွင္းတက္ေရာက္စဥ္မွာ ကုန္က်ႏုိင္မယ့္ ေက်ာင္းလခ စတာ လင္ေပါင္ ၁၃၇၅၀ ဒါမွမဟုတ္ ၁၄၇၅၀ ကုိခ်ီးျမႇင့္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ေဖာင္ေဒးရွင္းတက္ေရာက္ရာမွာ မိမိတက္ေရာက္မယ့္ ဘာသာရပ္ေတြေပၚမူတည္ၿပီး ေက်ာင္းလခေတြ ကဲြျပားမႈရွိမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ေဖာင္ေဒးရွင္း ပတ္ေဝးပ႐ုိဂရမ္ေအာင္ျမင္ၿပီးရင္ အဲဒါနဲ႔သက္ဆုိင္တဲ့ ဘာသာရပ္ေတြနဲ႔ ပထမႏွစ္ကုိ Newcastle တကၠသုိလ္မွာ သင္ယူႏုိင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။
အင္တာေနရွင္နယ္ေဖာင္ေဒးရွင္းပ႐ုိဂရမ္ကုိ ျမန္မာႏုိင္ငံမွ တကၠသုိလ္ဝင္တန္းေအာင္ ဒါမွမဟုတ္ iGCSE ေအာင္ျမင္ထားၿပီး IELTS 5.5 ရရွိထားသူေတြ တက္ေရာက္ႏုိင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ တက္ေရာက္ မယ့္သူမွာ အသက္ ၁၇ ႏွစ္ျပည့္ၿပီးသူ ျဖစ္ရပါမယ္။ ပညာသင္ဆု ေလွ်ာက္လုိသူေတြဟာ မိမိရဲ႕ ပညာေရးဆုိင္ရာ စာရြက္စာတမ္းေတြ၊ IELTS အမွတ္စာရင္းေတြနဲ႔အတူ ေလွ်ာက္ထားႏုိင္ပါတယ္။ ပညာသင္ဆု ေလွ်ာက္လႊာမွာ ပညာသင္ဆုေလွ်ာက္ထားလုိတဲ့ အခ်က္အလက္ေတြကုိ personal statement မွာေရးသားေဖာ္ျပၿပီး Regent Consultancy Services မွာ ၂၀၁၃ ခုႏွစ္ ႏုိဝင္ဘာလ ၁၀ ရက္ေနာက္ဆုံးထားၿပီး ေလွ်ာက္ထားရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။
တျခားအားကစား၊ အႏုပညာ၊ လူမႈေရးဆုိင္ရာ အစရွိတဲ့ထူးခၽြန္မႈေတြကုိလည္း ထည့္သြင္းတင္ျပႏုိင္ပါ တယ္။ ပညာသင္ဆုခ်ီးျမႇင့္ရာမွာ အင္တာေနရွင္နယ္ ေဖာင္ေဒးရွင္းပ႐ုိဂရမ္ တက္ေရာက္ေနစဥ္မွာ ပညာသင္ဆုေငြရဲ႕ ၅၀ ရာခုိင္ႏႈန္းကုိ ေပးအပ္မွာျဖစ္ၿပီး က်န္တဲ့ ၅၀ ရာခုိင္ႏႈန္းကုိ Newcastle တကၠ သုိလ္ရဲ႕ ပထမႏွစ္ကုိ တက္ေရာက္ခ်ိန္မွာ ေပးအပ္မွာျဖစ္ပါတယ္။ Newcastle တကၠသုိလ္ကုိ ေက်ာင္း ေလွ်ာက္လုိသူနဲ႔ ပညာသင္ဆုေလွ်ာက္ထားလုိသူေတြဟာ အဲသည္တကၠသုိလ္ရဲ႕ ျမန္မာႏုိင္ငံတစ္ဦး တည္းကုိယ္စားလွယ္ Regent Consultancy Services ကုမၸဏီ (၀၉-၅၀၁၉၈၇၀၊ ၀၉-၇၃၂၀၅၃၃၃) ကုိဆက္သြယ္ႏုိင္ပါတယ္။
ေမာ္ဒန္သတင္းဂ်ာနယ္
0 comments:
Post a Comment